بررسی رابطه بالندگی با نوآوری اعضای هیأت علمی در دانشگاه علامه طباطبایی
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- author ناصر بلوچ
- adviser محمد علی نعمتی سعید غیاثی ندوشن
- publication year 1394
abstract
این پژوهش با هدف بررسی رابطه بالندگی با نوآوری اعضای هیأت علمی در دانشگاه علامه طباطبایی انجام گرفته است. روش تحقیق پژوهش، توصیفی همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه اعضای هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبایی تشکیل داده اند (n=424) و برای جمع آوری اطلاعات از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی با تخصیص متناسب استفاده شده است. حجم نمونه بر اساس جدول مورگان 205 نفر برآورد گردیده و اجرا شد. ابزار تحقیق شامل دو پرسشنامه بالندگی و نوآوری اعضای هیأت علمی بوده است. جهت روایی پرسشنامه از نظر خبرگان و پایایی پرسشنامه ها بر اساس ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب شامل (78/0 ، 86/0) بدست آمده است. یافته ها حاکی از این بود وضعیت بالندگی و نوآوری اعضای هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در سطح مطلوب قرار دارد. همچنین مشخص گردید که بین مولفه های بالندگی (سازمانی، حرفه ای، آموزشی و فردی) و نوآوری همبستگی مثبت و معنی داری در سطح آلفای( 05/0 p <) وجود دارد. ضمناً نتایج رگرسیون خطی چندگانه نشان داد مولفه های بالندگی سازمانی، حرفه ای و فردی قادر به پیش بینی نوآوری اعضای هیأت علمی هستند اما مولفه بالندگی آموزشی مقدار معناداری از تغییرات نوآوری را پیش بینی ننمود. نتایج تحلیل واریانس یک راهه نشان داد که از نظر بالندگی بین اعضای هیأت علمی دانشکده های مختلف دانشگاه تفاوت وجود دارد. اما از نظر نوآوری بین اعضای هیأت علمی دانشکده های دانشگاه تفاوتی وجود نداشت.
similar resources
امکان سنجی استقرار مرکز بالندگی اعضای هیأت علمی دانشگاه قم
پژوهش حاضر با هدف امکان سنجی استقرار مرکز بالندگی اعضای هیأت علمی در دانشگاه قم انجام شده است. بر این اساس 3 هدف فرعی؛ تعیین الزامات و عوامل تسهیل کننده، تعیین موانع، تعیین برنامه های آموزشی، حرفه ای، سازمانی و فردی بالندگی هیأت علمی مورد توجه قرار گرفت که بر مبنای آن، 3سوال تحقیق نیز طراحی شد. این پژوهش با توجه به هدف کاربردی و از نظر جمع آوری داده ها توصیفی ـ پیمایشی است. جامعه آماری آن شامل ...
بررسی رابطه نشاط اجتماعی با بهرهوری علمی اعضای هیأت علمی (مورد مطالعه: دانشگاه مازندران)
شناسایی عوامل مؤثر و روشهای افزایش بهرهوری نیروی انسانی، از دغدغههای اصلی مدیران سازمانها بوده و در این میان، بهبود بهرهوری نیروی انسانی در دانشگاهها، بهعنوان مرکز آموزش نیروی انسانی توانمند و متخصص از اهمیت ویژهای برخوردار است. از اینرو تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطهی بین نشاط اجتماعی و بهرهوری علمی اعضای هیأت علمی دانشگاه مازندران تدوین گردید. روش تحقیق پیمایشی و برای...
full textبررسی رابطه فرهنگ سازمانی با رضایت شغلی (در میان اعضای هیأت علمی و کارکنان دانشگاه تبریز )
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه فرهنگ سازمانی و رضایت شغلی اعضای هیأت علمی و کارکنان دانشگاه تبریز انجام شده است. روش این تحقیق از نوع همبستگی میباشد. 209 نفر از اعضای هیأت علمی و کارکنان دانشگاه تبریز در سالتحصیلی 87-86 به صورت تصادفی طبقهای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده، پرسشنامه فرهنگ سازمانی هافستد و شاخص توصیف شغلی بودند. دادههای تحقیق پس از جمعآوری بر اساس سؤالها و فرضیة تحقیق ب...
full textچارچوب مفهومی بالندگی اعضای هیات علمی در دانشگاه تهران
تاریخ دریافت: 15/01/1393 تاریخ پذیرش: 06/02/1393 چکیده این پژوهش با هدف شناسایی و اولویتبندی مؤلفههای بالندگی اعضای هیات علمی در دانشگاه تهران به منظور ارائه یک چارچوب مفهومی طراحی و اجرا شده است. روش تحقیق از نوع ترکیبی اکتشافی است که به شیوه متوالی در دو بخش کیفی و کمی صورت پذیرفته است. ابتدا در مرحله کیفی از طریق مصاحبه نیمهساختاریافته با 15 نفر از متخصصان و صاحبنظران که به روش نمونهگ...
full textبررسی تولیدات علمی دانشگاه علامه طباطبایی در پایگاه استنادی اسکوپوس
هدف: پژوهش حاضر با رویکردی علم سنجی به مطالعه و ارزیابی تولیدات علمی بین المللی دانشگاه علامه طباطبائی از ابتدای شکل گیری این دانشگاه تا آپریل سال 2012 پرداخته است. روش: این پژوهش کاربردی با روش توصیفی انجام شده و جامعه آماری آن عبارت است از کل تولیدات علمی دانشگاه علامه طباطبائی که به زبان انگلیسی در پایگاه چکیده ای و استنادی اسکوپوس نمایه شده اند. برای تحلیل داده ها از نرم افزارهای اکسل و نو...
full textتحلیل سیاستهای ارتقاء اعضای هیأت علمی در چارچوب نقش نهاد دانشگاه در توسعه نوآوری
امروز اجماع فراگیری درخصوص اثرگذار بودن نقش دانشگاهها در نوآوری شکل گرفته بهگونهایکه حتی برخی تحت تاثیر دانشگاههای برتر جهان، دانشگاهها را موتورهای نوآوری قلمداد نمودهاند. این رویکرد در کشور ما نیز گسترش یافته و توانسته گفتمان سیاستی کشور را تحت تاثیر خود قرار دهد. ازاینرو درک درست از نقش دانشگاهها در نوآوری یکی از شرایط لازم برای سیاستگذاری و توسعه دانشگاهی میباشد. ازسوی دیگر آییننام...
full textMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023